Новости
Когда закончится музыкальная пауза?
Научить ребёнка играть на скрипке - это целое искусство. Кто в теме - знают, что положение рук скрипача при игре не является естественным, поэтому необходимо найти такое положение всего корпуса, при котором руки могли бы свободно двигаться. А для того, чтобы помочь правильно держать руки, ставить их, держать спину и плечи, педагог обязательно должен быть в "живом" контакте с учеником. От правильности постановки зависит успех дальнейшей работы над освоением инструмента. Тоже самое можно сказать и про обучение игры на контрабасе, фортепиано, аккордеоне, саксофоне... И будущим художникам и скульпторам наставник нужен рядом, чтобы правильно "поставить" руку, помочь с композицией, определиться с компоновкой и выбором цветовой гаммы учебной работы.
Не стало Владимира Евгеньевича Фортова
Не стало Владимира Евгеньевича Фортова - академика, экс-руководителя РАН, организатора российской науки.
Владимир Фортов был ученым мирового уровня. Его научные исследования имеют фундаментальное значение для развития физики экстремальных состояний вещества, физики плазмы, энергетики, космической физики, ракетной техники. В 2013 году коллеги-академики избрали Владимира Фортова руководителем Академии наук. Во многом благодаря его усилиям удалось спасти Академию от полного "реформирования", её интересы ученый отстаивал на самых разных уровнях.
О бедной науке замолвите слово
В Госдуме состоялось заседание Комитета Госдумы по образованию и науке, на котором был заслушан доклад президента РАН Александра Сергеева «О реализации государственной научно-технической политики в Российской Федерации и о важнейших научных достижениях, полученных российскими учёными в 2019 году».
Открывая мероприятие, председатель профильного Комитета Вячеслав Никонов сказал: "... Безусловно, российская наука – это явление мировой культуры, мировой цивилизации. Мир очень многим обязан России, российской науке, больше, чем он даже подозревает, во всех областях, в каких только можно. Трудно назвать такую область, где бы Россия не была первопроходцем, потому что химия – это Менделеев, иммунология – это Мечников, физиология – это Павлов, ядерная физика – это во многом Курчатов, космос – это Королев, радио – это Попов, телевидение – это Зворыкин, медицина - это Пирогов... Жорес Иванович Алферов приложил руку к тому, что все мы сегодня говорим по мобильной связи. Ну и, собственно, если так подумать - мало что вообще остается за пределами всего этого... Те заделы, которые у нас действительно созданы в оборонной сфере - они выдающиеся, не на одно десятилетие, это тоже свидетельство высокого уровня развития науки.
Подробнее...Зарплата учителей в Москве - очередной рывок?
На заседании Комиссии Мосгордумы по образованию руководитель столичного Департамента образования и науки Александр Молотков сообщил, что средняя заработная плата учителей в Москве к концу 2020 года составит 117,2 тысячи рублей в месяц. После этой новости мнения учителей разделились на два лагеря - одни говорят, что чиновник выдаёт желаемое за действительное и такие зарплаты московские учителя не получают, другие педагоги заявляют, что в школе зарплаты выше заявленных. Самое интересное, что и те, и другие правы. Как такое возможно ? Попробуем разобраться...
Подробнее...
Дистант: За и Против
Как уже сообщалось в СМИ, на заседании профильного Комитета Государственной Думы РФ прошло обсуждение проекта закона о дистанционном образовании, согласно которому определять порядок применения дистанционного обучения должны будут Минпросвещения и Минобрнауки. Члены Комитета ГД по образованию всесторонне обсудив проект, подготовленный сенаторами Лилией Гумеровой, Дмитрием Василенко, Ильясом Умахановым и Григорием Карасиным, пришли к выводу - рекомендовать его к принятию в первом чтении. «Дистанционное образование – это данность, которой надо максимально эффективно пользоваться, это очевидно», – подчеркнул первый заместитель председателя комитета, экс-глава Роспотребнадзора Геннадий Онищенко.
Дистант до января?
Москвичи отвыкли от хороших новостей. Новый пост от мэра Москвы Сергея Собянина не стал исключением и не добавил горожанам оптимизма. Столичный мэр заявил о введении новых ограничительных мер в городе, которые будут действовать с 13 ноября по 15 января 2021 года.
«Требуется ввести дополнительные ограничения, чтобы, насколько это возможно, разорвать цепочки передачи вируса и снизить уровень заболеваемости», - уточнил свой план Сергей Собянин.
Верните детей в школу!
В школах Москвы режим дистанционного обучения для учащихся 6-11 классов продлён до 22 ноября. Главный страх родителей - а что потом ? Не станет ли временное нововведение - постоянным ? Тем более, что основание для такого беспокойства есть. О том, что онлайн-учёба явление временное, чиновники от образования твердят с марта месяца, а на календаре уже ноябрь. Твёрдых обещаний, что ученики средней школы обязательно вернутся в классы никто не даёт.
ОТКРЫТОЕ ПИСЬМО СОБЯНИНУ: Почему ночные клубы работают, а школы закрыты?
ИА REGNUM опубликовал открытое письмо председателя московского отделения Общероссийской общественной организации защиты семьи «Родительское Всероссийское Сопротивление» Кульчицкой А. М. в интересах школьников Москвы и их родителей, с которым она обратилась к мэру Сергею Семёновичу Собянину.
Учитель по вызову?
Мы продолжаем рассказывать о том, как коронавирусная инфекция влияет на учебный процесс в московских школах. Неприятно, но факт - из 55 тысяч московских педагогов 1000 сегодня находятся на больничном и вести уроки не в состоянии. 1300 учителей - старше 65 лет имеют хронические заболевания, им рекомендовано оставаться дома. Как быть в этой ситуации? Чиновники Департамента образования и науки города Москвы знают как. Разработанный с их подачи специальный сервис «Учитель на замену» позволяет оперативно заменить педагога, не срывая учебный процесс. Предполагается, что если учитель не сможет работать в классе по состоянию здоровья, то на помощь придут педагоги дополнительного образования или студенты педвузов и колледжей. Директору школы стоит только зарегистрироваться на сервисе «Учитель на замену» и подобрать заболевшему «предметнику» подходящего специалиста. Сервис предоставит "дублёра" в течение трёх часов.
На первый взгляд - все логично и правильно. На второй и на третий - все прекрасно знают, если привычный классу учитель «выбывает по болезни» на несколько недель, то стороннему педагогу достаточно сложно работать с незнакомой аудиторией. Многих новых учителей класс проверяет «на стрессоустойчивость». А в условиях пандемии, когда от стрессов страдают не только педагоги, но и ученики, подобный процесс замены может оказаться просто еще одним способом зря потратить учебное время.
Дело даже не в коронавирусе. Эпидемия - всего лишь катализатор, который позволяет, прикрываясь благими намерениями, довести до логического завершения давно уже начатый процесс - исключить из процесса обучения… личность учителя. В учебном процессе прошлых лет человеческая составляющая оставалась «альфой и омегой» образования - сочинения на тему «Учительница первая моя» писали не только ученики прошлого столетия, но и в начале века нынешнего... Но в условиях цифровизации образования личность учителя - это то, что сложно поддается механическим алгоритмам - просто нивелируется. Мы привыкли считать, что профессия учитель для избранных и миссия у педагога важная - "сеять разумное, доброе, вечное...". Сервис "Учитель на замену" по сути опускает профессию педагога на уровень бытовой услуги. Получается, что теперь учителя, чтобы провести пару уроков, также просто вызвать как сантехника, электрика или уборщицу. Таким образом, профессия педагога может быть окончательно сведена к роли поставщика образовательных услуг.
…Все мы с большой осторожностью выбираем для себя или для детей, например, репетитора. Здесь важны не только знания, но и подход, опыт, умение вести коммуникацию. А вот для неквалифицированной работы все эти "излишества" совсем не нужны. Собрать и расставить мебель, отремонтировать электроприборы или сантехнику сможет знающий человек, которому совсем не обязательно уметь общаться с людьми. Так труд учителя низводится до ремесла «сборщика урока». Нет, мы ни в коем случае не принижаем технические профессии, но ведь дети - это не мебель... Конечно, некоторые "эффективные менеджеры" будут рады новому сервису. Они давно уже рассматривают учителей в качестве «винтиков» или технических узлов системы образования. Не устраивает узел - его можно заменить… Снова не подошло - еще раз заменим ! Но если раньше замена учителя, в случае болезни, происходила внутри школы и квалифицированного педагога временно заменял его коллега, которого дети знали, то сейчас сервис будет предоставлять школам "кота в мешке".
У учеников и их родителей есть запрос на педагога-профессионала. А сможет ли "дублёр", который придёт на замену, не имея достаточной подготовки, проводить уроки на должном уровне ? Или он будет пользоваться чужими наработками и просто вовремя включать и выключать ролики с платформы МЭШ (если она ,конечно, не зависнет) и это будет его основная задача ? И потом, непонятна правовая составляющая «педагогов на замену». Кто будет нести ответственность за безопасность детей на уроке ? И будут ли "учителя по вызову" отвечать за качество образовательного процесса и его результат?
Пока больше вопросов, чем ответов.
МЭШ: никогда такого не было и вот опять…
Многие родители с тревогой ждали первый учебный день после осенних каникул. В этот день учащиеся 6-11 классов московских школ должны были начать учёбу в формате онлайн-обучения. Беспокойство вызывало то обстоятельство, что для многих родителей этот день был рабочим и ребята должны были самостоятельно справиться с возможными сбоями в настройках своих ноутбуков и компьютеров. Но действительность оказалась гораздо хуже,чем можно было ожидать - "упал" сам МЭШ ! Как рассказали журналистам родители - попытки зайти по ссылке в интерфейс сервиса заканчивались сообщениями об ошибке, или временной недоступности сервиса. Где-то удалось восстановить работу только к третьему уроку, но для многих учеба закончилась не начавшись...
Страница 2 из 58